第一百四十七章 一举多得

第二天上午的魔药提高班上，杰莱尔就看见了一只人高马大但充满怨念的亚历山大。

“惠特莫尔，你高兴吗，我可是特意转告教授你对提高班的渴望的。”

“怎么样，感谢我吧？”

杰莱尔晃到他身边，明知故问道。

亚历山大欲哭无泪，想骂人又畏惧他背后的教授，最后委委屈屈地道谢。

等上课铃响，亚历山大发现杰莱尔还没离开，顿时感觉不妙。

“普林特，这是六年级才能学习的课程，你怎么还不走？”

面对他戒备

“当然是怕你跟不上，斯内普教授把我也拉进提高班了，就为了和你一组帮帮你，你看教授对你多好！”

亚历山大瞪大了眼睛，瞳孔地震。

他感觉自己发现了真相。

绝对是斯内普教授想把杰莱尔拉进提高班，为了不被人议论，顺道给自己也带上了，模糊外人视线。

绝对是！

亚历山大捏着拳头咬牙切齿，心里盘算着下一步要做什么。

“想做什么？嗯？你想对我们拉文克劳做些什么？”

“当然是跟他好好学习，这样才能不辜负斯内普教授的栽培！”

亚历山大举起拳头，大义凛然地说。

一脸孺子可教的表情，加特森满意地拍了拍亚历山大的肩膀。

感受到肩膀沉重的力道，亚历山大眼泪都快飙出来了。

为什么一个书呆子，能有这么大力气，他又不是格兰芬多！

很快，亚历山大就没工夫思考这些了。

因为上课开始，斯内普教授就布置任务，要求他们这堂课完成缓和剂的熬制。

熬制方法和注意事项都被放在讲台旁边超大的屏幕上，字体放大，加粗加重还有下划线，生怕学生们看不见。

这是斯内普教授从杰莱尔那里学来的，很好用。

以后学生犯错训斥的时候更加有理有据了。

勿谓言之不预！

提高班的缓和剂不是之前五年级学习的普通版本，而是可以缓解钻心咒伤害的高级缓和剂。

斯内

“熬制完成后你们相互喝下，如果感觉到放松的情绪，说明熬制成功。”

这句话看起来轻飘飘随口就能说出去，但听到亚历山大耳朵里不亚于八级地震。

他何德何能，竟然能让杰莱尔喝下自己熬制的劣质缓和剂。

斯内普教授会给他一个钻心咒的吧！

亚历山大还想挣扎，但形势比人强，有斯内普教授在上方监督，他也不得不含泪拿出药材，对照大屏幕上的要求一一处理。

幸好他魔药成绩也没那么差，良好的成绩，足以打败霍格沃茨百分之八十的学生。

做着做着，亚历山大竟然觉得高级缓和剂也不是那么难。

看着眼前已经到了关键时候的药液，亚历山大再次核对步骤，确定没错后拿起一旁处理好的缬草根准备放进去。

一只略小一点手掌突然出现，握住他的手腕。

“等等，现在药水温度过高，缬草根药效会在高温下流失，导致最终魔药品质降低，等到坩埚不烫手了，再放进去。”

杰莱尔翻开魔药课本，指着缬草根特性的一行字对亚历山大冷静纠错。

亚历山大愣了一下，继而恍然。

这点他当然知道，但是，就是一不小心忘了而已。

嘿嘿一笑，亚历山大淡定地放下缬草根，耐心等了一会儿，确定温度合适后才放进去，下一秒，坩埚中的药水变成明亮的银白色。

亚历山大喜滋滋地看着自己的“杰作”，调整好火候计时，等待进入下一步。

转头刚想跟杰莱尔炫耀，结果就看见杰莱尔的坩埚早已空了，坩埚前的桌子上摆着五瓶淡银色粘稠液体。

正是完美符合斯内普教授要求的高级缓和剂。

“不是，这才过去多久，你就熬制完了？”

亚历山大指着那几瓶魔药，结结巴巴地问。

“是啊，都一小时了，这又不难。”

“这还不难，教授写了那么多要点，你都做到了？”

“对啊，别看教授写得多，实际上也一般般多，总结下来不过就切材料、点火、加材料、搅拌、熄火和装瓶，这不很快就结束了。”

杰莱尔忍着笑，看似无辜地回答。

亚历山大感觉“傻子”一词duang砸下来，再次提醒他，他是个废物。

但是环视一圈，发现教室里其余人也都震惊地望着杰莱尔这边，瞬间心里平衡了，傻子不止他一个。

在场的大家，有一个算一个。

顿时，原本教室里有些浮躁的气息，瞬间消失，六年级学生们按下心思，老老实实地对着课本和屏幕上的要求，仔细又仔细地检查自己。

斯内普教授冷眼看着下面的一切，心里满意得不行。

每年提高班上，总有学生认不清形势，以为成绩拿了o就天老大他老二，上课还仗着自己的成绩和天赋跟他叫板。

呵！

矮子里面拔高个罢了，真以为魔药天赋这么简单吗？

现在一个三年级的学生都能吊打他们，斯内普教授不信他们尾巴还能翘上天。

课程结束，六年级学生们也基本都熬制出合格的药水。

大家面面相觑，相顾无言，眼神飘忽，手心出汗。

最后在斯内普教授的盯视下，彼此慢慢把手里的药剂递给对方，然后以更慢的速度接过对方递过来的药剂。

视死如归般，大家打开瓶塞一口闷了下去。

唯二的例外就是亚历山大和杰莱尔。

斯内普教授以杰莱尔年龄尚小、魔力发育不充分为由，允许不服用药剂。

而亚历山大则毫无心理负担，反而喜滋滋地接过药剂，第一个喝光。

药剂入口起效的一瞬间，亚历山大无比庆幸他能进入提高班。

这样高品质的缓和剂，他可从来没资格接触，更不要提服用了。

杰莱尔果然厉害，怪不得能被斯内普教授当个宝贝似的护着，要是他儿子也这么强，他不得飞上天了，亚历山大脑子晕乎乎地想。

经此一役，斯内普教授成功敲打了六年级学生，六年级学生成功见识了天才的厉害，杰莱尔成功树立了自己的地位，亚历山大成功死心塌地地留下。

很好，多赢！

下课后，杰莱尔帮着斯内普教授收拾好教室，正要准备离开，被教授叫住。

接过教授递给他的借阅条，杰莱尔还很奇怪。

有什么书他不能自己去找，还非得要教授开借阅条？

下一秒，杰莱尔震惊地抬头。

怎么！怎么会是这些书！？